Unsere Visionen

Unsere/Die SchülerInnen verbringen einen großen Teil ihrer Kindheit und Jugend in der Schule. Diese Altersspanne ist besonders wichtig für ihre persönliche Entwicklung. Bildung ist ein wichtiges Menschenrecht, welches in besonderen Maßen zur Achtung und zum Schutz der Menschenwürde und der Menschenrechte beiträgt und zudem den Menschen dazu ermächtigen soll, als Erwachsene möglichst selbstbestimmt an der Gesellschaft teilhaben zu können. So soll jede/r einzelne SchülerIn nach seinen/ihren Begabungen gefördert werden, um sein/ihr größtmögliches Potential auszuschöpfen und dabei gleichzeitig auf ein friedliches Miteinander in unserer Gesellschaft hinzuwirken.

1. Lernkultur

• Individualisierung: eigenes Tempo, individuelle Förderung, flexible Lernzeiten
• Aufbrechen von Klassenstrukturen: kleine Lerngruppen, Team-Teaching
• Handlungsorientiertes, selbstbestimmtes Lernen, Lernen aus Interesse am Lerngegenstand/-inhalt
• Hohe Qualität des Materials, praxisnahe Erfahrungen, externe Lernorte
• Kernkompetenzen stärken (Alltagskompetenzen, Zukunftskompetenzen, Basiskompetenzen)
• Mehr Bewegung, Rhythmisierung, Lernräume neu denken
• Digitalität sinnvoll und ergänzend nutzen (nicht ersetzend)

Essenz:
→ Eine flexible Lernumgebung, in der Schüler:innen selbstbestimmt, kompetenzorientiert und lebensnah lernen – unterstützt durch passende Strukturen und Beziehungsarbeit, mit dem Ziel, jeden Schüler nach seiner Begabung zu fördern, das größtmögliche Potential auszuschöpfen und gleichzeitig auf ein friedliches Miteinander hinzuwirken

2. Schulkultur

• Respektvoller Umgang, Werte, „das große WIR“
• Alle sollen sich willkommen und sicher fühlen (Schule als sicheren Ort erleben)
• Partizipation & Mitbestimmung in schulischen Belangen
• Konstruktive Konfliktkultur und soziale Kompetenzen
• Team-Teaching und kollegiale Zusammenarbeit
• Offene, freundliche Räume 

Essenz:
→ Eine wertschätzende, demokratische und transparente Gemeinschaft, die Verantwortung teilt und Zugehörigkeit fördert

3. Demokratie

• Beteiligung der Schüler:innen an echten Entscheidungen
• Projekte, Szenarien, Planspiele, die Demokratie erfahrbar machen
• Diskussionskultur, Transparenz
• Wertebildung (Respekt, Integration, Kooperation)

Essenz:
→ Demokratie als gelebter Alltag: Schüler:innen gestalten Schule aktiv mit und erleben Selbstwirksamkeit

4. Umwelt / Nachhaltigkeit

• Schulhof- / Schulgartenprojekte
• Recycling, Energieeinsparung, Müllvermeidung
• BNE-Projekte und Kooperationen mit Landwirtschaft
• Verantwortung für die eigene Umgebung übernehmen

Essenz:
→ Nachhaltigkeit wird sichtbarer Lern- und Lebensraum – verantwortungsbewusst, naturverbunden, zukunftsgerichtet

5. Elternarbeit & Kooperation

• Zusammenarbeit auf Augenhöhe („Hand in Hand“)
• Aufklärung, Unterstützung, Erziehungspartnerschaft
• Externe Partner als Expertise in den Schulalltag integrieren
• Gemeinsame Projekte, offene Kommunikation

Essenz:
→ Eine offene Bildungsgemeinschaft, in der Eltern, Lehrkräfte und externe Partner gemeinsam das Beste für jedes Kind schaffen

6. KI, Digitalität & Medien

• Medienkompetenz stärken und Gefahren aufklären
• Sinnvolle, verantwortungsbewusste Nutzung von digitalen Medien
• KI, Digitalität und analoge Lernformen in Balance
• Social Media Sprechstunde
• Schutz: Datenschutz, Urheberrecht, sichere Nutzung
• Technische Ausstattung sinnvoll und strukturiert einsetzen 

Essenz:

→ Digital souverän, menschlich verbunden - eine Schule, die Technologie nutzt, um Kreativität und kritisches Denken zu fördern – bewusst, reflektiert, kompetent und lernunterstützend

Inspirierende Vision für die Konrad-Groß-Schule

In Zukunft ist die KGS ein Ort, an dem gemeinsames Wachsen jeden Tag spürbar wird.
Die Schülerinnen und Schüler lernen in flexiblen, offenen Lernumgebungen ihren eigenen Weg zu gehen – begleitet von Lernbegleiter:innen, die sie stärken und herausfordern. Lernen heißt hier entdecken, ausprobieren, Verantwortung übernehmen.

Die Schulkultur ist geprägt von Respekt, Mitbestimmung und echter Gemeinschaft: Alle fühlen sich gesehen, gehören dazu und gestalten das Miteinander aktiv mit. Demokratie wird nicht erklärt, sondern gelebt.

Digitalität und KI unterstützen Lernprozesse sinnvoll, transparent und sicher – ohne die analoge Welt zu verdrängen. Eltern und externe Partner stehen der Schule als Verbündete zur Seite und erweitern das Lernfeld über die Schulmauern hinaus.

Umwelt- und Nachhaltigkeitsbewusstsein prägen den Alltag: Die Schule ist ein Ort, der Zukunft baut – ökologisch, sozial und menschlich.

Wir fördern die Freude an Bewegung und stärken durch vielfältige Angebote ein gesundes Körper- und Selbstbewusstsein. Gemeinsam schaffen wir eine Lernumgebung, in der aktive Lebensgestaltung und Wohlbefinden selbstverständlich sind.

Für alle Schülerinnen und Schüler soll unsere Schule ein Platz der Toleranz, des Respektes und des Schutzes gegenüber Gewalt ob verbaler, körperlicher oder sexualisierter Art sein.

Gemeinsam wachsen an der KGS - wo Lernen in der Gemeinschaft jeden individuell stärkt, Nachhaltigkeit selbstverständlich ist und alle Beteiligten auf Augenhöhe die Schule der Zukunft gestalten.